Научиться грамотно и главное – научно обоснованно выстраивать структуру исследования, составлять вопросники любого типа, корректно и быстро «читать» полиграммы, проводить качественную и балльную оценку полученных данных, выявлять попытки противодействия испытуемых, а также получать и закреплять знания о валидизированных тестовых методиках, выполнять домашние задания, анализировать ошибки и т.д.

Прежде всего – системный подход. Мы начнем с относительно простых, но необходимых вещей, например, с анализа психофизиологической модели тестовых форматов, классификации методов тестирования; разберемся с профилями точности тестов, общепринятой в мировой полиграфологии терминологии, а также с корректной классификацией и типами стимулов, используемых при составлении вопросников. Мы будем учиться правильно формулировать проверочные вопросы, на реальных примерах разберем процедуру подготовки контрольной тематики и представления вопросов сравнения «вероятной» лжи; научимся корректно представлять вопросы «управляемой» лжи и многое другое. Программа курса включает разбор различных нюансов предтестовой беседы, правил проведения и номенклатуру рекомендованных адаптационно-стимулирующих тестов и конечно, основных, валидизированных «тематических» тестовых форматов, таких как: R&I, AF MGQT, DLST, MPCT, PVT, BZCT, DST, BOST со всеми последними информационными «обновлениями».
Практические занятия, которые, как правило, занимают 3−4 занятия (это примерно 12 ак. часов) мы проводим совместно; домашние задания с последующей проверкой и корректировкой ошибок выполняются самостоятельно в свободное от учебы время.
Для каждой группы обучающихся создается свой телеграм канал, в котором публикуется вся необходимая информация, связанная с процессом обучения: ссылки, учебные материалы, домашние задания и пр. По окончании онлайн курса все участники получают сертификат «Школы полиграфолога» установленного образца.